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Didactica

La construcción de campos asociativos con ayuda del diccionario

Jueves, 10 de Noviembre de 2011 15:33 Última actualización el Jueves, 10 de Noviembre de 2011 15:38 Escrito por Administrator

FERNANDO CARRATALÁ TERUEL. Doctor en Filología Hispánica Una propuesta didáctica para aumentar el léxico en el Primer Ciclo de la ESO.

Revisión de los contenidos en el ámbito léxico-semántico

Es en al ámbito léxico-semántico en donde el logro de los objetivos generales relacionados con las capacidades comunicativas -ajustados al nivel educativo correspondiente- resulta especialmente necesario para un gran sector de la población escolarizada, que exhibe una alarmante pobreza de vocabulario y no suele emplear las palabras más apropiadas al contexto lingüístico y a la situación comunicativa.

Desarrollo de la ortografía

Jueves, 03 de Noviembre de 2011 13:46 Última actualización el Jueves, 03 de Noviembre de 2011 13:58 Escrito por Administrator

Tener buen ortografía" es una expresión que significa que los alumnos escriben con precisión y en su orden apropiado las letras que componen una palabra.

Argumentar y escribir ¡Un proyecto de producción textual que convence!

Miércoles, 12 de Octubre de 2011 01:48 Última actualización el Miércoles, 12 de Octubre de 2011 01:57 Escrito por Administrator

Sofía Tamayo Osorio
Escuela Normal superior de Ibagué
Ibagué, Colombia

La palabra oral es volátil (verba volant) y surge la necesidad de hacerla tangible (verba
manent); Las letras se graban en un soporte estable y perduran. El escrito adquiere el
valor social de testigo y registro de los hechos…

Guía para el comentario de textos – literarios

Lunes, 19 de Septiembre de 2011 15:11 Última actualización el Lunes, 19 de Septiembre de 2011 15:22 Escrito por Administrator

En las clases de Español, los estudiantes tienen que realizar comentarios de fragmentos de novelas, cuentos, ensayos, poesía, etc., para explicar lo que dice el texto y la forma cómo lo dice.